Con la participación de niños, niñas y adolescentes de las 12 comunas de la Región de Los Ríos, finalizó el despliegue regional de los Encuentros de Conversación sobre Entornos Digitales Seguros, iniciativa impulsada por el Ministerio de Desarrollo Social y Familia para levantar experiencias territoriales que contribuyan al diseño técnico y prelegislativo del futuro Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros.
La iniciativa, desarrollada durante junio, permitió abrir espacios de diálogo directo con estudiantes de distintos establecimientos educacionales, abordando sus hábitos de conexión, los contenidos que consumen, los riesgos que identifican en internet y las propuestas que consideran necesarias para avanzar hacia plataformas digitales más seguras, responsables y protectoras.
El despliegue fue coordinado por la Seremi de Desarrollo Social y Familia de Los Ríos, junto a las Oficinas Locales de la Niñez y la Secretaría Regional Ministerial de Educación, cuyo apoyo permitió convocar a comunidades educativas de todo el territorio regional y fortalecer el enfoque participativo y formativo de las jornadas.
Al respecto, la seremi de Desarrollo Social y Familia de Los Ríos, Daniela Silva Vidal, destacó que este despliegue permitió escuchar directamente la voz de niños, niñas y adolescentes de toda la región.
“Como Ministerio de Desarrollo Social y Familia tenemos la responsabilidad de conducir y coordinar el Sistema de Garantías de la Niñez, y eso implica también avanzar en respuestas frente a los desafíos que hoy enfrentan niños, niñas y adolescentes en el entorno digital. Este proceso nos deja un mensaje muy claro: ellos y ellas conocen los riesgos de internet, valoran medidas de protección, pero también piden educación digital, acompañamiento adulto y espacios de confianza donde sus experiencias sean escuchadas”, señaló la autoridad.
Entre los principales hallazgos regionales, las y los participantes identificaron preocupaciones como el ciberacoso, la difusión de imágenes sin consentimiento, las cuentas falsas, el grooming, las estafas digitales, la exposición a contenidos violentos o sexuales no buscados, la desinformación y el mal uso de la inteligencia artificial.
Asimismo, las jornadas evidenciaron una brecha importante entre adolescentes y adultos respecto al conocimiento y comprensión de las plataformas digitales. En distintas comunas, los estudiantes señalaron que muchas veces no recurren a personas adultas cuando viven una situación incómoda en internet, ya sea por falta de confianza, temor a ser juzgados o porque sienten que madres, padres, cuidadores y docentes no siempre comprenden lo que ocurre en redes sociales.
Otro hallazgo transversal fue la necesidad de fortalecer la educación digital en las escuelas y familias. Los niños, niñas y adolescentes plantearon que no basta con prohibir o restringir el acceso a redes sociales, sino que se requiere enseñar sobre privacidad, prevención del ciberacoso, verificación de información, uso responsable de la inteligencia artificial, pensamiento crítico, autocuidado digital y mecanismos de denuncia.
En relación con una eventual edad mínima para acceder a redes sociales, la mayoría de los participantes manifestó una valoración positiva, especialmente para proteger a niñas y niños más pequeños frente a riesgos como el contacto con desconocidos, el ciberacoso y la exposición a contenidos no adecuados para su edad. Sin embargo, también plantearon que esta medida debe ir acompañada de educación, supervisión adulta, regulación efectiva de las plataformas y mecanismos de verificación que resguarden la privacidad de los usuarios.
Los insumos recogidos en Los Ríos serán sistematizados y enviados como aporte regional al Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros, política que busca avanzar en mayores estándares de protección para niños, niñas y adolescentes frente a riesgos presentes en plataformas digitales y redes sociales, promoviendo herramientas de acompañamiento familiar, educativo y estatal.
De esta manera, la región concluye un proceso participativo que dejó como principal mensaje la necesidad de construir entornos digitales más seguros desde una responsabilidad compartida entre el Estado, las familias, las comunidades educativas, las plataformas digitales y los propios niños, niñas y adolescentes.
