Jornada de trabajo permitirá formular estrategias de trabajo para atender la diversidad de aprendizaje dentro del aula y aplicarla a los establecimientos educacionales mediante el Plan de Apoyo Compartido (PAC).
Doscientos Asesores Técnico Pedagógicos (ATP) de las regiones del Bío- Bío, Araucanía y Los Ríos que participan en el Plan de Apoyo Compartido (PAC), impulsado por el Ministerio de Educación comenzaron una jornada de capacitación en la ciudad de Valdivia, orientado a proporcionar conocimientos y herramientas sobre la atención a la diversidad que les permitan orientar y apoyar a los establecimientos educacionales en esta materia, contribuyendo así a la mejora de la calidad y equidad de la educación en el país.
El seremi de Educación, Carlos Crot dio el vamos a la actividad en compañía del titular regional de la misma cartera en La Araucanía, Eduardo Zerené y las jefas provinciales de Valdivia Vivien Turner y Del Ranco, Celia Rojas.
La atención a la diversidad es uno de los factores más importantes para conseguir una escuela de calidad, ya que el considerar las distintas formas que tienen los estudiantes de aprender y adquirir los conocimientos, es esencial para obtener logros académicos destacados.
Crot en la ocasión señaló que “este tipo de instancias son muy importantes dentro de nuestra labor como Ministerio, ya que los asesores técnicos pedagógicos son quienes guían las mejores prácticas para nuestras escuelas más vulnerables, por lo que perfeccionarse en cómo llevar adelante estrategias que permitan concretar y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes es un progreso para todos”.
El seremi agregó que “la educación está en el corazón de los compromisos y prioridades del Gobierno del Presidente Sebastián Piñera, por lo que el trabajo que aquí se está desarrollando apunta a entregar un acceso igualitario y con una real igualdad de oportunidades ”.
La jornada de trabajo finaliza este miércoles y cuenta con la asesoría y exposición de expertos en el área del Ministerio de Educación.
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Escrito por Daniela Rosas Fernández
