En el marco del proyecto de Vinculación con el Medio impulsado por la carrera de Derecho de Universidad San Sebastián (USS), el Servicio de Reinserción Social Juvenil y la Defensoría Penal Pública, se desarrolló el viernes 8 de mayo, en dependencias de la universidad, una jornada de inducción y capacitación sobre la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente (RPA), dirigida a cinco estudiantes que participarán en futuras intervenciones educativas en colegios de la región.
La actividad fue coordinada entre el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil de Los Ríos y la USS, como parte del trabajo colaborativo que ambas instituciones han impulsado en materias de formación, prevención y difusión de derechos.
La jornada estuvo liderada por Caroline Guardiola, encargada de la Unidad de Planificación Técnica y Estudios de la Dirección Regional del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil de Los Ríos y Gina Osorio, directora de la carrera de Derecho USS Valdivia.
Durante la capacitación, los estudiantes abordaron contenidos asociados a la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, el funcionamiento del sistema de reinserción social juvenil y los principales desafíos en materia preventiva y socioeducativa. El objetivo es que posteriormente puedan replicar estos conocimientos mediante charlas dirigidas a instituciones escolares de las distintas comunas de la región.
La iniciativa da continuidad al trabajo territorial que el Servicio ha desarrollado en establecimientos educacionales de Los Ríos desde 2023, alcanzando a más de 3.200 estudiantes de diferentes comunas, mediante jornadas informativas y preventivas de carácter psicoeducativo sobre responsabilidad penal adolescente.
Asimismo, el proyecto 2026 contempla una articulación interinstitucional entre la USS, el Servicio de Reinserción Social Juvenil y la Defensoría Penal Pública, fortaleciendo el enfoque formativo y comunitario de las futuras intervenciones preventivas educativas.
Respecto de la iniciativa, Gina Osorio señaló a los estudiantes que estas temáticas no suelen abordarse con profundidad en el pregrado, por lo que contar con esta experiencia constituye un aporte relevante para su formación; por su parte, Caroline Guardiola destacó que estas instancias de vinculación fortalecen el trabajo del Servicio con el mundo académico, promoviendo una formación más integral para los futuros profesionales.
Desde ambas instituciones enfatizaron la importancia de generar espacios de colaboración entre el mundo académico y el servicio público, promoviendo instancias formativas para estudiantes universitarios y, como en este caso, también para comunidades educativas, acercando estas temáticas desde una perspectiva de derechos, prevención y reinserción social.
Formación práctica y pasantías
En el marco del convenio de colaboración entre la Universidad San Sebastián y el Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil, la semana pasada se dio inicio a un nuevo ciclo de pasantías con estudiantes de Derecho de la USS sede Valdivia en la Dirección Regional de Los Ríos.
Durante la actividad, Camila Prado presentó los principales lineamientos de la pasantía, destacando su aporte a la formación de futuros profesionales y al trabajo desarrollado con jóvenes en procesos de reinserción social.
En este inicio del ciclo 2026 participaron Karina Leal, coordinadora de la Clínica Jurídica de la USS; Carlos Baeza, docente de la carrera; Stefans Stegmayer, estudiante de quinto año de Derecho y nuevo pasante del Servicio; y Germán Díaz, director regional de Reinserción Social Juvenil Los Ríos.
Este convenio, impulsado desde hace varios años, continúa fortaleciendo el vínculo entre la academia y el servicio público, promoviendo experiencias formativas con sentido y compromiso social.
En la misma línea, ambos hitos de vinculación con la academia marcan en la región el inicio de la implementación de la Estrategia de Vinculación con las Academias (EVA), impulsada por el Servicio para fortalecer el trabajo colaborativo con instituciones de educación superior y promover espacios de formación con enfoque socioeducativo y comunitario.
